La dictée et les difficultés à repérer avec les élèves:
Au printemps, les promeneurs, dans les bois et les prairies, composent de beaux bouquets de primevères, de violettes et de pâquerettes.
En préparation, je donne deux exercices:
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un sur le pluriel des noms de la dictée (donc, à vous de retrouver les noms et de les mettre au singulier, pour que les élèves puissent les mettre au pluriel!)
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un second sur la distinction entre le son [p] et le son [b] ; je vous joins celui-là dans le post.
P.S: Je prends les textes dans le manuel « A portée de mots » (Hachette), en fonction de mes besoins (donc pas dans l’ordre…)
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