Je m’exerce sur la super application Creadoc, et voici une première fiche toute simple, mais qui pourra vous être utile! Creadoc est une application qui mélange en quelques sortes Office et Canva: le but est de nous faciliter la tâche…
Savoir plus
Ce jeu mathématiques permet d’introduire le surcomptage et la notion d’addition, dans la MHM. Il est travaillé dès le Module 1. J’avais envie d’ajouter une petite fiche de réinvestissement, après avoir réalisé quelques séances de manipulation avec les élèves. La…
Savoir plus
Je vous propose un petit jeu (à plastifier) qui va allier calcul additif de 2 à 12 et apprentissage des nombres en mots! Le principe est très simple: Le joueur 1 lance 2 dés, par exemple 1 et 4. Il…
Savoir plus
Du 11 au 16 mars, ce sera la semaine des mathématiques. Alors, exceptionnellement, je donnerai à mes élèves, en guise de rituel d’arrivée le matin, deux petits défis par jour. La plupart des défis sont issus du blog du Stylo…
Savoir plus
Sur les conseils de Nicolas Pinel, dans la MHM, j’ai construit une leçon sur la notion de doubles: « Pour aider à la mémorisation des doubles qui sont un point d’appui important en calcul mental, on va les aider à les…
Savoir plus
Voici une petite affiche réalisée par @MarieS, une contributrice qui a déjà partagé plusieurs documents sur mon blog ! En fait, je devrais plutôt dire « trois » afficheS… Puisque Marie vous propose trois versions différentes afin de trouver celle qui vous…
Savoir plus
Rien d’extraordinaire mais…si ça peut vous être utile :Wink: J’ai repris les grandes lignes données par Nicolas Pinel, et j’y ai ajouté quelques petites touches perso: des pictogrammes pour les consignes les compétences évaluées (présentées comme dans LSUN) Période 1…
Savoir plus
Dans la méthode MHM, au module 4, Monsieur Pinel propose un travail individuel sur les écritures additives. Les élèves lancent deux dés, retranscrivent en écriture additive, puis calculent le résultat avec le matériel de manipulation de leur choix. J’ai choisi…
Savoir plus
Un ensemble de 7 fiches pour ‘systématiser’ progressivement ces notions. La première: ajouter 1 ou 10 La deuxième: enlever 1 ou 10 La troisième: Ajouter enlever 1 ou 10 (0 à 69) La dernière: Ajouter enlever 1 ou 10 (0 à 79)
C’est la quatrième année que nous célébrons le centième jour d’école avec nos petits CP. Le principe est simple: compter chaque jour de présence à l’école. Le but aussi: compter! Je ne vais pas spolier mes chers collègues qui ont…
Savoir plus
