Un petit roman très sympa, issu d’une collection assez récente de chez Nathan! Cela colle parfaitement à notre projet de l’année: les grandes vacances en France! (Promis, je vous en parle bientôt…) Voici des petites fiches pour permettre l’étude de…
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Un up d’un article qui a beaucoup plu sur le blog… Cette (courte) semaine, nous faisons la « semaine du patrimoine culturel« , comme l’an dernier. (Un petit clic ici pour voir ce qu’on avait fait…) Pour faire un lien avec le…
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Voici une nouvelle super chouette contribution de Snippy à l’école ! (Voir ici sa contribution en mathématiques sur les fleurs numériques ) J’aime beaucoup le nom, qui me fait bien sûr penser au Syllabouchons! Et comme mes élèves sont fan du…
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Nouvelle création du jour, parce qu’avec les bouchons, il n’y a pas de limite! Le principe est le même que celui du jeu du Syllabouchons, mais cette fois-ci, ça se corse: il va falloir reconstituer des mots! Ces mots sont découpés…
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J’ai adoré le concept découvert chez Bout de Gomme! C’est pourquoi j’ai décidé de me lancer, à mon tour, dans la création de fiches, en vue d’un atelier en orthographe. Les élèves vont devoir retrouver le graphème correspondant au phonème…
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Un petit inventaire des ateliers que j’ai mis en place depuis la rentrée, histoire de les retrouver plus facilement… Pour info, pendant cette période, je faisais tourner 4 ateliers chaque jour: un avec le fichier Pilotis un en écriture un…
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Voici un petit jeu à mettre en place en atelier, pour travailler les syllabes! Côté préparation: il vous faudra collecter des bouchons de bouteilles (de préférence 1 couleur par fiche) (éviter les bouchons des bouteilles de lait, trop gros) et…
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Je partage avec vous les progressions de dictées de l’année de CP! Elle suivent la progression de la méthode Pilotis. Très rapidement en classe, je différencie les dictées: je crée trois à quatre groupes au fil de l’année, qui sont…
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Je travaille actuellement sur le documentaire du loup de la série Ribambelle (chez Hatier).Je souhaite laisser une petite trace écrite à mes élèves, pour glisser dans leur porte vues de lecture. Il y a de nombreuses informations données par le…
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Pour favoriser la communication, rien ne vaut les points communs! C’est pourquoi, suite au travail effectué précédemment (« Je donne mon avis »), les élèves vont partir à la recherche de camarades de la classe, qui ont les mêmes goûts qu’eux! Ils…
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